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Die Idee
Die Bremer Mathebox entstand aus der Idee, logisch/mathematische Kompetenzen der Kinder noch intensiver zu fördern. Insbesondere Kinder, die Zusatzangebote brauchen, sei es, dass sie sich am unteren oder oberen Leistungsniveau der Klasse befinden, liegen mir am Herzen. Kompetenzen, die mathematische Fähigkeiten erweitern, können dabei auf sehr unterschiedliche Weise erworben werden. Die Materialien und Spiele verfügen jeweils über besondere Attraktivität, um auch Kindern mit weniger großem Interesse an Mathematik möglicherweise einen zusätzlichen Zugang zu entsprechenden Inhalten zu vermitteln. Die meisten Materialien ermöglichen die inhaltliche Auseinandersetzung auf unterschiedlichen Niveaus (Binnendifferenzierung) und fördern eine intensive Beschäftigung. Weitere Spiele bieten besonders begabten Kindern vielfältige Möglichkeiten der Auseinandersetzung und des Austausches untereinander sowie des Lernens voneinander.
 


 
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